Formas de Comunicação

Síncrona
Na comunicação sícrona como o próprio nome indica, há a sicronia no tempo, ou seja o emissor e o receptorda mensagem respondem imediatamente um para o outro durante a interação. Está comunicação é interativa e está relacionada ao uso de mecanismos de comunicação síncronos à semelhança do telefone, entre outras tecnologias que permitam a interação de forma "on line". Muito usada nos cursos a distância devido à interação instrutor/aluno.
Exemplos de Serviços Síncronos:
Bate-Papo (IRC – Chat);
Telefone;
Videoconferência;
Transmissão direta via satélite com interação;
Internet phone, VoIP.


Assíncrona
Em contraste, as ferramentas assícronas flexibilizam a comunicação na dimensão temporal. O receptor e o emissornão precisam estar em permanente e imediata interação. A mensagem, após enviada, é armazenada durante o tempo necessário até que o receptor esteja disponível para recebê-la. Nas redes digitais, aqueles que interagem não precisamestar conctados, aguardando a mensagem. Não é o sujeito que aguarda a mensagem, é a mensagem que aguarda o sujeito. Por essa razão, são recursos muito úteis e bastante utilizadas.
Exemplos de serviços assíncronos:
Correio Eletrônico (E-MAIL);
FTP - File Transfer Protocol;
Newsgroups;
WWW;
Listas de discussão.

Pesquisando sobre importância da Wikipede

Vivemos em um mundo em constantes transformações, a cada nova geração mudam-se as formas de se relacionar e de viver em sociedade. Creio que a nossa geração ficará marcada pelas transformações causadas pela internet.Analisando as possibilidades do uso da wikipedia na escola acredito ser interessante o seu uso na educação, como fonte de pesquisas para os alunos.
Com certeza existem as vantagens do seu uso em nosso cotidiano:
*Pessoas em diferentes partes do mundo podem trabalhar no mesmo documento
O software Wiki mantém versões de todas as edições feitas em cada página, e o processo de reverter ao trabalho original é relativamente simples;
*Expande acesso de publicação na web a utilizadores não-técnicos Wikis são instantâneos; não há necessidade de depender de uma gráfica para criar uma nova edição de material ou mesmo para fazer uma atualização de conteúdo;
*Existe um grande leque de software Wiki livre, por isso o elevado custo de liçensas não constituirá uma barreira para a criação de um Wiki institucional;
*Não apresenta uma estrutura pré-determinada – consequentemente é uma ferramenta flexível que pode ser usada para um grande leque de aplicações;
*Qualquer pessoa pode editar conteúdo
*Fácil de utilizar e aprender
Mas existem também as desvantagens :
*Usar Wiki pode também ter como desvantagem a utilização de computadores durante muito tempo. Consequentemente, pode causar alguns problemas de saúde (postura, visão) se não usar computadores de forma adequada;
*Aberto a SPAM e vandalismo, se não for gerido apropriadamente. Existem formas fáceis de reverter uma página ao seu estado original. No entanto, em WikiEducator tem de estar online e logged in para fazer edições, o que reduz vandalismo, especialmente aquele criado por SPAM automatizado.
*Qualquer pessoa pode editar conteúdos, por isso ambientes Wiki podem ser demasiado abertos para certas aplicações, como por exemplo casos em que se lide com documentação confidencial. No entanto, é possível regulamentar o acesso de utilizadores.
*A flexibilidade da estrutura de ambientes Wiki pode dar origem a desorganização de informação. À medida que o ambiente Wiki se vai desenvolvendo, a comunidade de utilizadores planifica e administra a estrutura de uma forma colaborativa.
*Necessita de acesso à Internet para colaboração. No entanto, as tecnologias que permitem a impressão de artigos têm vindo a melhorar rapidamente.
Por ser considerada a maior enciclopédia do mundo, penso que seja bastante positiva pois além de auxiliar em nosso cotidiano como fonte de pesquisa, oportuniza também com a sua utilização nos atualizarmos.